| 何 长,廖杨芳.基于以评促学理念物理规律学习测评框架的
建构及其命题应用[J].物理通报,2022,41(4):141-145 |
| 基于以评促学理念物理规律学习测评框架的
建构及其命题应用 |
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| 中文关键词: 以评促学 物理规律 测评框架 命题应用 |
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| 中文摘要: |
| 学习测评框架是落实以评促学这一课标要求的重要依据. 以物理课程标准的测评建议为理论依据, 本
研究建构了以形成物理规律、 习得物理规律、 理解物理规律与运用物理规律为测评视角的物理规律学习测评框架,
从这4个角度对物理规律的学习情况进行综合测评, 并以平抛运动规律为例, 展示了应用物理规律学习测评框架命
制测评试题的实践 |
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