| 田春凤.物理教育硕士教学目标设计能力的调查[J].物理通报,2022,41(5):150-153 |
| 物理教育硕士教学目标设计能力的调查 |
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| 中文关键词: 物理教育硕士 教学目标设计能力 文本分析 |
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| 中文摘要: |
| 首先以教学设计相关理论为指导,确定教学目标设计能力的要素包括科学性、全面性、可测量性和可操
作性4 个维度,以此制定教学目标分析量表;然后对包头师范学院学科教学(物理)专业研究生在教学技能训练课
上的46 份教学设计作业进行文本分析,获得物理教育硕士教学目标设计能力的现状;最后依据发现的问题提出培
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