| 朱月红,郑一博,王 远,杨清莲.工科专业课混合式教学模式探索[J].物理通报,2022,41(5):26-31 |
| 工科专业课混合式教学模式探索 |
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| 中文关键词: 互联网+ 工科专业课 光电信息物理基础 混合式教学 |
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| 中文摘要: |
| 为了提高河北地质大学工科专业基础课教学质量,促进教学效果,以光电信息科学与工程专业的专业
课“光电信息物理基础"为例,利用互联网+背景,提出以“板书+多媒体,线上+线下,教师授课+学生上讲台"相结合
的混合式教学模式,进行工科专业基础课教学模式探索. 结果显示该模式可以有效激发学生对课程的兴趣,提高学
生学习积极性,促进教学效果,进而提高该课程教学质量. 该模式可以推广到工科专业的其他专业课教学中,提高本
专业的整体教学质量 |
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