| 高佳利,彭荣荣,龚 玲,王 璠,孟睿英.大学物理课程对学生科学思维能力的培养[J].物理通报,2022,41(10):135-139 |
| 大学物理课程对学生科学思维能力的培养 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 物理知识 科学思维 培养路径 静电场 |
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| 中文摘要: |
| 物理知识是物理科学思维能力的基石, 知识转化为能力的前提是在教学中挖掘和外显知识蕴含的思维
路径. 不同物理知识能够提供的思维路径是不同的, 发展的科学思维能力也是不同的. 现对大学物理中静电场的电
场强度和电势等重要知识的思维路径进行探析 |
| 英文摘要: |
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