| 晁 正,陈文强,黄文登.基于“ G T P CK”理论下的高中物理教学设计研究[J].物理通报,2022,41(9):112-116 |
| 基于“ G T P CK”理论下的高中物理教学设计研究 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: G- T P CK 物理教学 向心力 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 678 |
| 全文下载次数: 615 |
| 中文摘要: |
| G T P CK理论是在智慧教育的背景下, 对T P CK理论的继承和创新, 在培养学生的高阶思维能力方面
具有重要的作用. 以G T P CK理论为依据, 探讨了高中物理教学设计应用G T P CK理论的必要性、 教学目标、 教学
策略与教学方法. 在此基础上, 选用高中物理中的“ 向心力”一节作为教学案例, 运用 G T P CK理论进行了教学设
计与讨论, 希望为高中物理的课堂教学改革提供一种新的参考 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
