文章摘要
李旭斌.基于核心素养的高中物理高阶思维课堂创设[J].物理通报,2023,42(3):76-79
基于核心素养的高中物理高阶思维课堂创设
  
DOI:
中文关键词: 核心素养  高中物理  高阶思维  问题引领  任务驱动
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
李旭斌 中国人民大学附属中学朝阳学校 
摘要点击次数: 539
全文下载次数: 604
中文摘要:
      针对核心素养中的科学思维的提升,构建物理高阶思维课堂的3 个维度:问题设计、活动参与、实际生 成.同时,构建问题引领下的物理高阶思维课堂教学模型、任务驱动下的物理高阶思维课堂延展模型,实现3 个维度 的融会贯通
英文摘要:
      
查看全文   查看/发表评论  下载PDF阅读器
关闭

分享按钮