邢耀刚.“ 双减”背景下初中物理作业设计与实践研究[J].物理通报,2023,42(2):80-83 |
“ 双减”背景下初中物理作业设计与实践研究 |
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中文关键词: 双减 初中物理 作业设计 实践 |
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为了减轻学生过重的课业负担, 减少机械重复式的低效作业, 贯彻和落实“ 五项管理” , 全面地推进基础
教育课程改革, 针对新时代下物理作业的设计要求, 依据减负、 提质、 增效的研讨方案, 提出了“ 双减”背景下初中物
理作业设计的具体做法与实施过程, 旨在更好地实现初中物理作业设计的层次性、 实用性、 趣味性和可操作性 |
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