| 王宇辰.以学习者视角运用教材
以审视者视角打破局限[J].物理通报,2023,42(3):73-75 |
| 以学习者视角运用教材
以审视者视角打破局限 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 教材 交变电流 规律 导数 核心素养 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 412 |
| 全文下载次数: 377 |
| 中文摘要: |
| 交变电流的变化规律是教学中的难点,教材从发电机矩形线圈在匀强磁场中做切割磁感线运动角度进
行理论探究,但却无法解释线圈形状不规则情况下交变电流的变化规律. 以学习者视角运用教材,设置链式递进问
题,帮助学生自主得出交变电流的表达式;以审视者视角打破教材局限,回归物理规律本源,结合导数知识,推导出
发电机电动势的变化规律,以期培养学生推理论证、质疑创新的科学思维 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
