文章摘要
李佳华,刘应常,曹飞宇,刘云虎.习题教学如何进行格物致知[J].物理通报,2023,42(3):34-38
习题教学如何进行格物致知
  
DOI:
中文关键词: 物理习题  科学探究  phyphox 软件  实验生活化
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
李佳华 石河子大学理学院 
刘应常 石河子大学理学院 
曹飞宇 石河子大学理学院 
刘云虎 石河子大学理学院 
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中文摘要:
      习题教学的目的并不只是让学生学会解题,而是通过让学生分析解决问题,培养其科学探究意识与能 力. 将中国传统的格物致知精神与习题教学结合,还原题目中的“乐器冶,并利用手机 phyphox 软件指导学生对玻璃 水瓶的发声音调进行实验探究. 通过这种习题教学方式,使学生格物致知
英文摘要:
      
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