| 李佳华,刘应常,曹飞宇,刘云虎.习题教学如何进行格物致知[J].物理通报,2023,42(3):34-38 |
| 习题教学如何进行格物致知 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 物理习题 科学探究 phyphox 软件 实验生活化 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 51 |
| 全文下载次数: 70 |
| 中文摘要: |
| 习题教学的目的并不只是让学生学会解题,而是通过让学生分析解决问题,培养其科学探究意识与能
力. 将中国传统的格物致知精神与习题教学结合,还原题目中的“乐器冶,并利用手机 phyphox 软件指导学生对玻璃
水瓶的发声音调进行实验探究. 通过这种习题教学方式,使学生格物致知 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
