| 周耀虎.厘清概念方法 培育科学思维[J].物理通报,2023,42(4):130-133 |
| 厘清概念方法 培育科学思维 |
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| 中文关键词: 概念 微元法 质心 |
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| 中文摘要: |
| 以2 0 2 2年高考全国乙卷理综第2 5题为例, 首先对学生的错误解答进行逐一分析, 通过概念辨析解决学
生遇到的困惑, 再提出正确的解法 — — — 微元法和质心法, 最终指出实现课标所说的培养科学思维最终还是要落实
到平时的物理概念、 方法的教学上 |
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