| 赵海艳,张晓琳,王永忠.在初高中衔接教学中培养学生的科学思维[J].物理通报,2023,42(5):30-34 |
| 在初高中衔接教学中培养学生的科学思维 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 衔接教学 培养 科学思维 教学案例 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 421 |
| 全文下载次数: 462 |
| 中文摘要: |
| 针对科学思维培养的教学实践中, 容易混同于一般物理思维方法训练, 注重具体的思维方法, 科学思
维的独特内容却没有得到充分体现. 以初高中知识的衔接为切入点, 着重关注学生科学思维的衔接, 提出针对衔接
困难教学内容的教学策略及原则, 并附加可操作性强的教学案例, 为教学的改进提供思路 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
