| 张伶莉,王晓鸥,裴延波,时红艳,应 涛,魏 波,陶玲玲,王先杰.课程思政对大学与中学物理教育衔接的促进研究[J].物理通报,2023,42(4):69-72 |
| 课程思政对大学与中学物理教育衔接的促进研究 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 大学物理 课程思政 圆桌教学 大学与中学物理教育衔接 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 637 |
| 全文下载次数: 516 |
| 中文摘要: |
| 高考背景下不同省份的高中物理授课重点内容不同, 导致同一所大学的新生物理基础参差不齐. 这对
物理基础薄弱的同学造成了很大的课堂学习和心理压力. 我们对大学物理课程的教学内容进行课程思政的挖掘, 教
学模式上采用研讨式圆桌教学, 充分调动学生学习积极性, 对大学与中学物理教育衔接起到促进作用. 在对学生物
理知识传授的同时进行课程思政教育, 使得大学物理课堂教学更具吸引性和内涵, 提高教学育人效果, 在潜移默化
中实现立德树人 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
