文章摘要
魏 萌,吴 钒,潘星志,滕 阁,罗海军.基于核心素养的学生模型建构能力的培育[J].物理通报,2023,42(5):93-98
基于核心素养的学生模型建构能力的培育
  
DOI:
中文关键词: 模型建构  学生自主创新实验  科学思维  电动机
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
魏 萌 温州大学数理学院 
吴 钒 温州大学数理学院 
潘星志 温州大学数理学院 
滕 阁 温州大学数理学院 
罗海军 温州大学数理学院 
摘要点击次数: 539
全文下载次数: 671
中文摘要:
      开展学生自主创新实验是落实核心素养和发展学生科学思维的有效手段. 基于课程标准理念, 将模型 建构能力分为3个层次并与学生自主创新实验的3个阶段一一对应, 通过“ 自制电动机” 学生自主创新实验, 展现学 生从初级阶段的模仿、 中级阶段的优化到高级阶段的创新, 在实践过程中学生的模型建构能力水平由基础到综合 再到创新逐步提升
英文摘要:
      
查看全文   查看/发表评论  下载PDF阅读器
关闭

分享按钮