文章摘要
杨宁选,王 锐,范 婷,张岩文.思政元素融入原子物理学课程教学策略探究[J].物理通报,2024,43(1):69-73
思政元素融入原子物理学课程教学策略探究
  
DOI:
中文关键词: 课程思政  原子物理学  中国元素  课程教育
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
杨宁选 石河子大学理学院 
王 锐 石河子大学理学院 
范 婷 石河子大学理学院 
张岩文 石河子大学理学院 
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中文摘要:
      在专业课程的教学中, 将思想政治教育元素融入其中, 做到思想政治教育与专业课程学习融合贯通, 实 现协作育人, 对于塑造学生正确的人生观、 价值观和世界观具有现实意义. 本文从高校课程思政教改大背景出发, 挖 掘原子物理学课程中的思政素材, 从课程目标修订、 教学方法创新、 课程思政教学案例建设和课程过程性考核管理 机制、 教学效果评价机制等方面探究课程思政融入措施, 做到将知识传授、 能力培养与学生价值塑造融合贯通. 希望 这些探索和实践对原子物理学课程思政教学提供有益的帮助
英文摘要:
      
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