| 李少秋.初中物理任务驱动教学法的实践探索[J].物理通报,2023,42(6):92-94 |
| 初中物理任务驱动教学法的实践探索 |
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| 中文关键词: 任务驱动 深度学习 自主探究 光的直线传播 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 以“ 光的直线传播”为例进行教学探索, 课程设计以问题为驱动, 以探究为主线, 基于真实或创设情境.
教师以具体任务作为知识载体, 将新知识巧妙地设计在一个完整的情境任务链中, 组织学生进行深度学习活动. 学
生经历问题引入、 自主探究、 拓展应用的活动过程. 有效培养学生的学习兴趣, 提升学生的探究精神, 唤醒学生的深
层思考 |
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