| 郑小平.基于深度学习理念的初中物理教学设计[J].物理通报,2023,42(12):113-117 |
| 基于深度学习理念的初中物理教学设计 |
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| 中文关键词: 深度学习 初中物理 变阻器 教学设计 |
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| 中文摘要: |
| 深度学习是培养核心素养的重要途经, 借助深度学习的发生机制、 维持机制、 促进机制和支持机制, 有
助于帮助学生建构物理概念, 深化对物理规律的认识. 以“ 变阻器”为例, 开展基于深度学习理念的教学实践, 让学
生经历概念建构的过程, 提升学生的科学思维 |
| 英文摘要: |
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