文章摘要
张栋林,叶素萍,王筱妍,孙 晋,万 勇.从学业要求看物理课程跨学科实践的育人价值[J].物理通报,2024,43(1):153-157
从学业要求看物理课程跨学科实践的育人价值
  
DOI:
中文关键词: 物理课程  跨学科实践  核心素养  学业要求
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
张栋林 青岛大学物理科学学院 
叶素萍 青岛大学物理科学学院 
王筱妍 青岛大学物理科学学院 
孙 晋 青岛大学物理科学学院 
万 勇 青岛大学物理科学学院 
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中文摘要:
      培养学生物理学科核心素养是学科育人价值的集中体现, 也是物理教学要达到的根本目的. 《 义务教育 物理课程标准( 2 0 2 2年版) 》将“ 跨学科实践”列为一级主题, 并把“ 跨学科实践”作为培养学生物理核心素养的新途 径. 通过将新课标中跨学科实践部分的“ 学业要求”内容与核心素养内涵对应比较, 可以说明跨学科实践如何在培 养学生核心素养方面发挥作用. 并在此基础上, 为跨学科实践教学达成学业要求提出建议
英文摘要:
      
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