| 薛 萍.基于学科核心素养的物理实验活动单设计[J].物理通报,2024,43(2):103-106 |
| 基于学科核心素养的物理实验活动单设计 |
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| 中文关键词: 物理实验 核心素养 活动单 |
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| 中文摘要: |
| 在“ 双新”背景下, 通过设计适合学生的实验活动单作为实验教学改革强有力的载体, 借助活动单, 有
效地缩短了教师占用课堂大篇幅讲解实验的过程, 把时间还给了学生, 给学生留下了思考空间. 实验活动单包含实
验设计通用策略和每个实验涉及的难点突破, 在实际操作过程中通过实验活动单的使用, 使学生在实验前对实验进
行思考, 实验中自主参与实验, 充分地调动了学生的积极性、 主体性, 从而达到实验预设的效果: 通过培养学生的自
主学习能力、 提升探究能力达到提高学生核心素养的目标, 为学生的终身发展打好基础 |
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