| 陈民兵.基于UbD理论的初中物理问题式概念教学新样态[J].物理通报,2024,43(1):61-64 |
| 基于UbD理论的初中物理问题式概念教学新样态 |
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| DOI： |
| 中文关键词: Ub D理论 初中物理 问题式教学 电功率 |
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| 中文摘要: |
| 以浙教版科学“ 电功率”的教学为例, 阐释基于 Ub D理论开展初中物理概念教学的思路. 以预期学习
结果为导向、 预设评估证据、 设计学习活动3个阶段的“ 逆向设计” , 采取确定预期, 构建框架; 规划学习, 制定计划;
评估目标, 收集证据; 设计问题, 开展探究; 反思过程, 展评收获; 推理延伸, 问题生成的问题式概念教学新样态, 达
成对物理概念深度理解的学习目标 |
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