| 何恩阳.基于学科融合视角的“ 物理+”新情境问题[J].物理通报,2024,43(2):2-5 |
| 基于学科融合视角的“ 物理+”新情境问题 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 学科融合 高中物理 高中地理 潮汐 |
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| 中文摘要: |
| 基于学科融合视角, 结合地理学科中的“ 潮汐现象”在非惯性系中引入惯性力的概念, 通过建立物理模
型, 进行科学推理和论证, 对潮汐现象进行定量和定性分析, 激发学生认知兴趣, 培养学科融合意识, 学习并掌握新
的物理知识, 从科学本质的视角理解地理“ 反直觉”现象 |
| 英文摘要: |
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