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王驰明.创设探究式实验情境 构建深度学习型课堂[J].物理通报,2024,43(3):34-37
创设探究式实验情境 构建深度学习型课堂
DOI:
中文关键词
:
深度学习
学科素养
情境体验
科学探究
英文关键词
:
基金项目
:
作者
单位
王驰明
西安交通大学苏州附属中学
摘要点击次数
:
240
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439
中文摘要
:
以“ 曲线运动”为例基于深度学习理念, 有效关注知识的建构生成过程, 重视思维训练, 促进学生思维 成长, 让物理学科核心素养真正地在课堂教学中落地
英文摘要
:
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