| 周 亮.为有源头活水来[J].物理通报,2024,43(3):57-63 |
| 为有源头活水来 |
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| 中文关键词: 新教材 物理教学 核心素养 以生为本 生活情境 |
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| 中文摘要: |
| 物理教学以实验现象情景体验为基础, 以此获得物理概念、 规律, 形成物理观念、 培养科学思维. 物理
教学设计如何常备常新, 如何抓住学生, 做到“ 以生为本”培养学生学科素养和科学素养, 学校课题组提出“ 以生活
为情境、 引生活入课堂”的“ 生生”设计理念, 为学科教学提出了新的探索方向 |
| 英文摘要: |
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