| 徐建刚.“ 课程 教材 学生 学法”整体视域下的教学设计[J].物理通报,2024,43(4):81-85 |
| “ 课程 教材 学生 学法”整体视域下的教学设计 |
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| 中文关键词: 课程 教材 学生 学法 教学设计 质量的测量 |
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| 如何进行教学设计? 如何观察和评估课堂? 其依据有哪些? 这是年青教师直面的问题, 对此并没有统
一的标准. 笔者以浙教版“ 质量的测量”为例, 基于“ 课程 教材 学生 学法”的整体视域, 进行宏观的架构与具化设
计, 并从中对一般性的策略进行了解读与归结 |
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