| 马昌芳.体验教学在高中物理课堂中的实践[J].物理通报,2023,42(9):43-46 |
| 体验教学在高中物理课堂中的实践 |
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| 中文关键词: 真实情境 实验体会 动量定理 教学实效 |
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| 中文摘要: |
| 国家提出了“ 立德树人”的育人要求, 提升学生的核心素养, 体验式教学突出了学生的主体地位和教师
的主导作用. 以“ 动量定理”为例, 从创设情境、 体验探究、 感悟内化、 应用反馈等4个方面, 让学生在亲历的过程中
感知、 理解并建构知识、 发展能力, 提高课堂教学实效, 全面落实核心素养目标 |
| 英文摘要: |
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