文章摘要
黄 年,韩 琴,袁海泉.基于“ 物理争论”的高中物理教学策略[J].物理通报,2024,43(6):2-5
基于“ 物理争论”的高中物理教学策略
  
DOI:
中文关键词: 物理争论  教学策略  核心素养
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
黄 年 苏州大学物理科学与技术学院 
韩 琴 苏州大学物理科学与技术学院 
袁海泉 苏州大学物理科学与技术学院 
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中文摘要:
      以高中物理教材中提到的几次重要物理争论为例, 提出了3条基于“ 物理争论”的教学策略, 以此阐述 如何用好物理学史中的争论这一丰富的教学资源, 发展学生的物理学科核心素养
英文摘要:
      
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