| 张 宇,杜巧玲,于思瑶,陆 敏,郑传涛,何春凤,冯 毅.科教互哺、 专基协同培育电子类专业
低年级本科生物理科学素质[J].物理通报,2024,43(8):144-151 |
| 科教互哺、 专基协同培育电子类专业
低年级本科生物理科学素质 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 科教互哺 协同育人 科学素质 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 科教互哺应该成为“ 双一流建设”高校的教学基本理念, 这一理念的落实归结为专业教师与公共课教
师的协同育人. 开创专业与公共基础课协同合作育人机制, 促使科研素质培育延伸到低年级本科生阶段. 构建面向
低年级本科生科技素质培育模式和课外实践平台, 有利于形成教学、 科研有效互哺的长效运转 |
| 英文摘要: |
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