| 李利平,李 红,郭 鹏,王建军.研究性教学策略在大学物理课程教学中的应用探究[J].物理通报,2024,43(8):9-12 |
| 研究性教学策略在大学物理课程教学中的应用探究 |
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| 中文关键词: 研究性教学 大学物理 光学干涉 |
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| 中文摘要: |
| 研究性教学策略旨在培养学生发现问题、 提出问题和解决问题的能力, 构建具有“ 高阶性、 创新性和挑
战度”的一流本科教育. 重点讨论研究性教学策略在大学物理课程中的应用, 以典型光学干涉现象为例, 揭示研究
性教学的实施方法及成效. 实践证明, 研究性教学有利于培养学生创新思维, 在可视化教学和工程教育中有较大推
广价值 |
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