| 倪子元.问题情境设计的有效性与结构化[J].物理通报,2024,43(9):140-144 |
| 问题情境设计的有效性与结构化 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 问题情境 科学思维 结构化 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 59 |
| 全文下载次数: 84 |
| 中文摘要: |
| 有效的问题情境能起到激发学生学习兴趣, 产生认知冲突, 提供认知起点, 指明思维方向等作用. 有效
问题情境的设计应针对教学的目标取向, 符合学生的认知水平, 遵从学生的学习路径等原则. 基于学科知识内在逻
辑体系的问题情境是结构化的, 具有系统性、 连贯性、 组织性等特点, 构建结构化的问题情境, 可促进学生持久的深
度学习 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
