| 夏 斌.基于证据的“ 教 学 评”实践研究[J].物理通报,2024,43(8):36-39 |
| 基于证据的“ 教 学 评”实践研究 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 证据 教学评 液体压强 关键能力 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1036 |
| 全文下载次数: 803 |
| 中文摘要: |
| 为培养学生的证据意识, 提升学生关键能力, 结合“ 液体的压强”这一典型实验课例, 依据课程标准、 教
材结构、 学情分析设计教学目标, 依据学生已有经验知识、 实验现象为学生设计学习活动, 依据实践操作和评价量表
评价项目. 这种基于证据的“ 教学评”课堂教学, 可以培养学生的证据意识, 提升学生关键能力 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
