文章摘要
于佳琪,石 红.“ 牛顿第三定律” 4 0年位置比较与教学启示[J].物理通报,2024,43(6):151-153
“ 牛顿第三定律” 4 0年位置比较与教学启示
  
DOI:
中文关键词: 牛顿第三定律  教材对比  教学启示
英文关键词: 
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作者单位
于佳琪 贵州师范大学物理与电子科学学院 
石 红 贵州师范大学物理与电子科学学院 
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中文摘要:
      牛顿运动定律不仅是高中物理学习的重点, 更是经典力学的基础和前提. 4 0年来“ 牛顿第三定律”在人 教版教材的编排顺序一直处于“ 摇摆不定”的状态. 通过纵向对比, 其所处位置主要有3种. 其一, 放在“ 力”之前; 其 二, 与牛顿第一、 第二定律放在同一章中, 作为一个整体呈现; 其三, 放在“ 相互作用力”一章的中间位置, 起承上启 下的作用. 对“ 牛顿第三定律”的位置进行比较, 发现不同的编排顺序有其各自的出发点, 且第三种顺序安排要优于 另外两种
英文摘要:
      
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