| 闫秋玥.科学探究能力培养策略[J].物理通报,2024,43(8):82-85 |
| 科学探究能力培养策略 |
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| 中文关键词: 初中物理 科学探究 平面镜成像 |
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| 中文摘要: |
| 科学探究作为核心素养的要素之一, 不仅是一种学习方法, 更是探究活动中学生展现出的思维和实践
能力. 以往的教学为了追求探究要素的面面俱到, 往往忽略了每一环节背后能力的培养, 使得探究活动流于表面. 以
“ 探究平面镜成像的特点”一课教学为例, 阐述如何组织探究活动、 协调诸多探究环节之间的关系, 以实现长期培养
学生科学探究能力的目的 |
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