| 任虎虎,汪 明.概念转变视角下的高中物理单元整体教学探索[J].物理通报,2024,43(8):147-151 |
| 概念转变视角下的高中物理单元整体教学探索 |
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| 中文关键词: 概念转变 单元整体教学 学科大概念 高中物理 概念图 |
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| 中文摘要: |
| 概念转变为单元整体教学提供了很好的框架. 概念转变的基础性促进单元教学的有效性; 概念转变的
进阶性促进单元教学过程可视化; 概念转变的核心性促进单元教学目标的实现; 概念转变的结构性促进单元内容的
关联整合. 基于概念转变的高中物理单元整体教学方式包括: 在单元起始课充分暴露学生前概念; 在单元核心课持
续理解学科大概念; 在单元升华课应用概念解决真问题. 概念图是呈现概念转变过程, 并对单元知识结构进行结构
化、 可视化的有效工具 |
| 英文摘要: |
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