| 刘玉金.以科学观引领大学物理及实验课程思政
研究与探索[J].物理通报,2024,43(10):58-60 |
| 以科学观引领大学物理及实验课程思政
研究与探索 |
|
| |
| DOI: |
| 中文关键词: 科学观 课程思政 大学物理 大学物理实验 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 650 |
| 全文下载次数: 346 |
| 中文摘要: |
| 深入推进课程思政建设, 提高育人质量和水平, 是高校“ 立德树人”的根本任务. 但目前大学物理及实
验课程思政育人功能实施效果并不理想, 为了充分发挥其课程育人优势, 我们在课程思政建设中深入挖掘、 提炼物
理学知识体系中蕴含的思政元素, 在教学过程中科学合理地拓展课程的内容, 适时的将科学观结合专业知识传递给
学生, 做到知识传授与价值引领的相辅相成、 相得益彰 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|