| 张习祥.初中物理实验趣味化设计与实践的实施路径[J].物理通报,2024,43(8):99-104 |
| 初中物理实验趣味化设计与实践的实施路径 |
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| 中文关键词: S T EAM 教育理念 趣味化设计与实践 传感技术 编程思想 |
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| 中文摘要: |
| 以S T EAM 教育理念为指导, 论述如何在多学科视角下融入传感技术、 编程思想、 人文艺术等元素对初
中物理实验进行趣味化设计与实践研究. 在研究中注重学生的学习体验, 将教材上“ 为验证原理做实验”的抽象繁
杂、 晦涩难懂、 枯燥乏味的实验操作, 转变为妙趣横生、 积极主动、 高效深入地“ 应用原理做实验”的探究过程, 使抽
象理论知识具体化、 形象化、 趣味化; 将实验研究与创客教育、 科技创新、 教师实验技能创新大赛有机融合, 向科普教
育拓展延伸, 以竞赛驱动实验教学创新研究 |
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