文章摘要
郝会颖,申 坤,高 禄,邢 杰,李庚伟,孟德忠.基于建构主义“ 三观”的大中物理衔接教育[J].物理通报,2024,43(10):9-11
基于建构主义“ 三观”的大中物理衔接教育
  
DOI:
中文关键词: 大中物理衔接  建构主义  课程内容体系  教学模式  教学方法
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
郝会颖 中国地质大学( 北京)数理学院 
申 坤 中国地质大学( 北京)数理学院 
高 禄 中国地质大学( 北京)数理学院 
邢 杰 中国地质大学( 北京)数理学院 
李庚伟 中国地质大学( 北京)数理学院 
孟德忠 中国地质大学( 北京)数理学院 
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中文摘要:
      结合大学物理预修课程建设, 介绍我校大中物理教育衔接的探索与实践. 在问卷调查的基础上, 基于建 构主义“ 三观”构建大学物理预修内容体系, 开展线上线下混合式教学, 创新课堂教学方法. 实践结果表明, 大学物 理预修课起到了很好的大中物理教学衔接作用, 不仅补齐了学生高中未学物理模块, 而且促进了大学物理课的 学习
英文摘要:
      
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