| 彭 军,朱云瑾,江建钧.学生自主设计的全息照相实验教学探索[J].物理通报,2024,43(10):91-94 |
| 学生自主设计的全息照相实验教学探索 |
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| 中文关键词: 近代物理实验 设计性实验 全息照相实验 能力培养 科学素养 |
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| 中文摘要: |
| 对于已制订实验题目的设计性实验, 学生主要的设计任务在于设计实验方案并完成实验操作和分析.
结合近代物理实验课程中全息照相实验的教学尝试, 介绍设计性实验的教学实施与效果. 把全息照相实验作为设计
性实验来开展教学, 应有“ 独立设计”与“ 独立完成”的原则, 课前准备、 课内操作和成果评价全过程体现以学生为中
心的教学特征. 相比一般的实验教学类型, 独立设计并完成实验的方式呈现出学生的投入程度更高, 获得感更强, 满
足培养应用能力和独立思维的目标要求. 全息技术在理论研究、 科普推广和实际应用等方面有广泛拓展空间, 学生
的能力培养可以延伸到课外学习和活动中 |
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