| 朱志玲,陈玉谨.“ 有效四备”高三物理深度备课模式探讨[J].物理通报,2024,43(11):38-42 |
| “ 有效四备”高三物理深度备课模式探讨 |
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| 中文关键词: 深度教学 深度备课 力学压轴题 模型组合 |
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| 中文摘要: |
| 物理学科核心素养的培养需要通过学生的深度学习来落实, 而学生真正意义上的深度学习需要建立
在课堂中教师深度教学的基础上, 深度备课就是深度教学的着力点. 笔者对高三复习进行了深度备课研究, 总结了
高三深度备课的“ 有效四备”模式, 并通过实践进行了反思 |
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