| 李亚亚,周春玲,雍晓春,马 磊.在大学物理课中培养批判性思维的实现路径[J].物理通报,2024,43(11):21-24 |
| 在大学物理课中培养批判性思维的实现路径 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 大学物理 物理规律 批判性思维 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 967 |
| 全文下载次数: 401 |
| 中文摘要: |
| 批判性思维既是一种思维技能, 也是一种人格或气质; 既能体现思维水平, 也能凸显现代人文精神. 鉴于
物理课程的教学目标与批判性思维能力具有较高的契合度, 将大学物理学科教学与批判性思维培养相结合, 通过在
物理学史、 概念规律教学、 优化习题设计、 设计性实验教学、 课程思政等途径来培养学生的批判性思维能力, 以更好地
实现高等教育的目标, 更好地提高学生的思维能力, 更好地塑造学生的价值观和人生态度 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
