文章摘要
徐向平,孙伟军,董 耀.在困惑的解决中助推学生物理观念的正确构建[J].物理通报,2025,44(1):44-48
在困惑的解决中助推学生物理观念的正确构建
  
DOI:
中文关键词: 物理观念  教学困惑  概念教学
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
徐向平 镇江市镇江新区大港中学 
孙伟军 镇江市伯先中学 
董 耀 苏州市沧浪中学校 
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      以“ 平面镜成像”等内容的教学设计和教材分析为例, 从改进实验、 教材内容重组等角度提出构建物理 观念的建议和参考
英文摘要:
      
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