| 黄利亚.中韩现阶段高中物理课程标准比较研究[J].物理通报,2024,43(11):138-143 |
| 中韩现阶段高中物理课程标准比较研究 |
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| 中文关键词: 中韩 高中物理课程标准 比较 课程重点 |
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| 中文摘要: |
| 韩国物理教育课程以培养具备正确导向的创意融合型人才为目标, 重点围绕科学技术基础素养和人
文社会导向的跨学科能力进行课程项目的设置, 初步解决了教育内卷和竞争导向的培育偏移问题. 从课程重点的
研究视角出发, 通过介绍韩国当前的高中物理教育课程标准, 并同我国现阶段高中物理课程标准进行比较, 希冀能
为今后我国高中物理课程标准的修订与完善提供借鉴 |
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