| 贾树欣,吕 婧,陈 刚.促进科学论证能力培养的物理教学设计[J].物理通报,2024,43(5):102-106 |
| 促进科学论证能力培养的物理教学设计 |
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| 中文关键词: 科学论证 归谬法 自由落体运动 |
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| 中文摘要: |
| 对科学论证能力的培养需要帮助学生习得科学论证方法. 归谬法是用于反驳难以直接论证的观点或
命题的科学论证方法, 要使学生有效地习得归谬法, 需要从论证结构和逻辑基础两方面开展显性化教学. 以“ 自由
落体运动”一节中伽利略运用归谬法的科学论证过程为例, 阐述如何在教学中促进学生科学论证方法的习得与科
学论证能力的发展 |
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