| 广玉兰.基于“ 情境式教学”培养科学推理能力[J].物理通报,2024,43(12):53-56 |
| 基于“ 情境式教学”培养科学推理能力 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 情境式教学 科学推理能力 归纳推理 演绎推理 类比推理 |
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| 中文摘要: |
| 科学推理是科学思维的重要组成, 教师在教学中应该注重科学推理能力的培养, 发展学生的物理学科
核心素养. 从培养科学推理能力之我知、 我思、 我行3个方面阐述如何基于“ 情境式教学”培养科学推理能力 |
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