| 周春丽,冯会会,杨会静,周 兴,张 晓,孟凡龙,李若晶,刘伟敏,陈梓萱.理科师范生专业知识应用能力的培养路径思考[J].物理通报,2024,43(12):23-26 |
| 理科师范生专业知识应用能力的培养路径思考 |
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| 中文关键词: 理科师范生 专业知识 应用能力 师范专业认证 培养路径 |
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| 中文摘要: |
| 专业知识应用能力对于理科师范生的教学实践能力有重要影响, 通过调研发现部分理科师范生存在着
专业知识掌握扎实度不够的问题, 首先, 分析了产生这种情况的3个原因, 即传统教学内容扩展性较差、 传统教学方
法使得学生的课堂参与度较低、 传统考核方式对学习效果反映不全面. 随后结合师范专业认证理念, 提出要重构教
学内容、 改革教学方法和采取过程考核3种策略, 从根本上提高理科师范生学习专业知识的兴趣, 提升专业知识的
掌握扎实度, 最终提高专业知识的应用能力, 即实现理科师范生专业知识应用能力的螺旋式提高, 同时反向促进教
学改革, 转变教学理念, 提高课堂教学质量, 实现高素质人才培养 |
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