| 杨丁晨,黄 月,彭朝阳.中国古代物理学史的渗透性教学探究[J].物理通报,2025,44(1):156-160 |
| 中国古代物理学史的渗透性教学探究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 物理教学 中国古代物理学史 教学案例 渗透性教学 |
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| 中文摘要: |
| 中国古代物理学史作为中华优秀传统文化在自然科学研究领域的宝贵财富, 对学生专业知识的学习、
核心素养的提升乃至文化自信的建立都具有较为深远的影响. 阐明中国古代物理学史对物理教育和学生核心素养
提升的必要性, 利用史料知识独有的历史性、 主观性、 延续性, 结合渗透性教学原则, 将物理学史内容融入物理课程
教学, 基于人教版初中物理教材提出渗透性教学案例, 以期为物理学史教育提供可借鉴的思路 |
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