文章摘要
黄雯静,陈冰锋,沈敏姬.高中物理融合思维可视化教学的实践与思考[J].物理通报,2025,44(2):127-133
高中物理融合思维可视化教学的实践与思考
  
DOI:
中文关键词: 高中物理  思维可视化  G e o g e b r a  带电粒子  动态圆
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
黄雯静 佛山市石门中学 
陈冰锋 佛山市石门中学 
沈敏姬 佛山市石门中学 
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中文摘要:
      带电粒子在有界磁场的运动因其抽象性和复杂性已成为高中生学习的难点, 而思维可视化作为一种直 观展示思维路径、 方法、 结构和策略的有效方式, 能有效突破该教学困境, 为提高教学效益提供了崭新的视角. 基于 可视化教学理念, 以 G e o g e b r a软件为可视化载体, 精心设计该课程, 彰显可视化教学在“ 带电粒子在有界磁场中的 运动 — — — 动态圆”教学中体现的价值, 供一线教师参考
英文摘要:
      
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