| 俞 菲,谢 东.基于 OB E理念的大学物理课程创新探索[J].物理通报,2025,44(1):18-21 |
| 基于 OB E理念的大学物理课程创新探索 |
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| DOI： |
| 中文关键词: OB E理念 新工科 教学改革 课程思政 大学物理 |
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| 中文摘要: |
| 大学物理作为通识必修课程, 有助于培养学生严谨的科学态度, 激发学生的创新潜力. 新工科视角下
的大学物理课程, 不仅让学生掌握了基础的物理知识, 更让学生了解了物理学与各学科的交叉融合所产生的新技
术、 新方法, 进而培养具有新思维模式的应用型人才. 针对课程教学中存在的“ 痛点”问题, 遵循以学生为中心、 问题
导向、 持续改进的 OB E教育教学理念, 从教学理念、 教学模式、 教学内容等多方面持续改进大学物理课堂, 为学生
呈现精彩、 有趣、 多元的课堂教学, 降低知识本身的枯燥度和烦琐, 拓展教学内容与课程的广度和深度 |
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