| 刘存辉,刘海英,李 萍,张小柱,崔文哲,林华枝.从习题到原始物理问题: 培养物理高阶
思维能力的有效途径[J].物理通报,2025,44(2):134-137 |
| 从习题到原始物理问题: 培养物理高阶
思维能力的有效途径 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 原始物理问题 高阶思维 学科融合 习题教学 |
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| 中文摘要: |
| 基于自组织表征理论对一道源于“ 飞机投弹”模型的高考试题进行评析, 建议在物理习题教学中结合
原始问题, 重视教材资源的二次开发, 并融合多学科知识综合分析问题, 促进学生高阶思维能力的发展 |
| 英文摘要: |
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