| 李梦瑶,于海波,彭 佳.新课标背景下初中物理教师教学实施
影响因素分析[J].物理通报,2025,44(8):145-156 |
| 新课标背景下初中物理教师教学实施
影响因素分析 |
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| 中文关键词: 初中物理教师 教学实施水平 影响因素 生态系统理论 |
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| 中文摘要: |
| 教师教学实施直接影响课标有效落地与课程育人价值实现. 借鉴生态系统理论, 从微系统、 中系统、 外
系统、 宏系统4个层面构建初中物理教师教学实施的影响因素框架. 通过对教师进行问卷调查, 应用回归方程分析
数据, 并结合访谈资料发现, 提升物理教师教学实施水平的关键在于提升教师对于物理新课标的理解应用、 培养教
师积极心理, 以及提高学生课堂参与度, 学校在资金设备方面的支持、 同事之间的激励都能为教学实施提供有效的
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