| 汤 莉,方 伟.从科学探究七要素到科学探究四要素[J].物理通报,2025,44(3):142-147 |
| 从科学探究七要素到科学探究四要素 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 课程标准 科学探究 七要素 四要素 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 自2 1世纪初以来的两轮课程改革中, 科学探究一直占据中学物理课程标准的重要地位, 备受关注. 科
学探究是获取科学知识、 理解科学本质、 认识客观世界的重要途径. 新旧版物理课程标准对科学探究要素有四要素
与七要素之分, 从起源演变、 内涵、 能力要求等方面试图对科学探究七要素和四要素进行梳理, 分析两者的关联; 同
时结合科学、 化学、 生物等其他学科课标对科学探究及其要素的定义, 从跨学科角度进行横向对比, 旨在为物理教育
教学工作者提供参考借鉴 |
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