| 张铁林,朱行建.优化课堂情境 发展核心素养[J].物理通报,2025,44(4):45-50 |
| 优化课堂情境 发展核心素养 |
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| 中文关键词: 情境教学 学科素养 设置问题 向心力 |
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| 中文摘要: |
| 以向心力课堂教学为例, 在物理学科素养导向下, 通过创设实验探究情境、 理论探究情境、 真实生活情
境、 现代科技情境、 游戏比赛情境等, 重视学生体验、 发现的过程, 并设置层层递进的问题链, 引导学生科学思维, 倡
导学以致用, 提高学生解决问题的能力, 落实核心素养 |
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